TP Sem 3 Mei 26 Sesi 20252026

Kursus ini bertujuan memberikan pendedahan yang luas kepada pelajar tentang beberapa jenis dan aspek pengeluaran dan penggunaan media pengajaran. Sejarah pengeluaran dan penggunaan media bermula dari era analog menuju kepada era digital turut disentuh secara sepintas lalu. Anda akan berpeluang mempelajari cara-cara mereka bentuk, mengeluarkan dan menggunakan media seperti transparensi, persembahan digital, dan penerbitan media dan lain-lain media yang boleh digunakan di sekolah, institusi pengajian tinggi dan firma-firma. Integrasi laman web, pendidikan dalam talian juga akan dititikberatkan.  Tumpuan juga akan diberikan kepada penghasilan aplikasi sokongan seperti H5P, AR (Augmented Reality), masa depan AR, Realiti Campuran, 360 Darjah VR, permainan komputer, elemen dalam permainan seperti Konflik, Strategi dan Peluang, Aesthetics, Tema dan Cerita, Ganjaran, dan Gamifikasi. Anda juga akan didedahkan dengan teknologi VR (Virtual Reality) seperti Realiti Maya Bukan Imersif, Realiti Maya Separa Imersif dan Realiti Maya Imersif Penuh. Akhir sekali anda akan dikongsi dengan dengan teknologi Aplikasi mudah alih seperti app jenis berasaskan web, App Natif dan hybrid app sebagai daya tarikan tambahan dalam pengajaran dan pembelajaran era digital ini.

Kursus ini memberi pendedahan tentang pengajaran digital dan futuristik yang melibatkan penggunaan perisian dan teknologi terkini dalam pendidikan dan juga dalam persekitaran industri. Kursus ini juga mengaplikasikan proses reka bentuk pengajaran digital dan futuristik dalam pembangunan bahan, aktiviti dan ruang pengajaran dan pembelajaran bersama pihak berkepentingan dalam pendidikan termasuk industri. Pelajar juga diberi pendedahan tentang strategi pengajaran digital dan futuristik bagi mendalami pendekatan untuk mentransformasi pendidikan.

Kursus ini merupakan pendedahan awal kepada kaedah penyelidikan dalam pendidikan. Secara khususnya, kursus ini akan membincangkan tentang konsep asas serta menerangkan tentang proses merancang dan melaksanakan penyelidikan supaya pelajar boleh menghayati logik dalam menjalankan penyelidikan bidang pendidikan.  Pelajar akan dibimbing untuk mengkaji pelbagai reka bentuk penyelidikan di samping mempelajari beberapa kaedah kutipan dan analisis data yang sesuai dengan reka bentuk penyelidikan. Turut dibincangkan adalah falsafah penyelidikan, konsep dan proses tinjauan literatur, penyataan masalah, kerangka konseptual, instrumentasi, serta kesahan dan kebolehpercayaan instrumen. Pelajar juga akan didedahkan dengan penyediaan kertas cadangan untuk kajian, serta etika dalam penerbitan. Antara tugasan yang diberikan kepada pelajar ialah mensintesis literatur, menganalisis penulisan kertas cadangan kajian kuantitatif dan kualitatif serta membuat pembentangan tentang rekabentuk kajian.  Pendekatan pengajaran dan pembelajaran merangkumi pembelajaran berbalik, kuliah dan tutorial interaktif, perbincangan berkumpulan, pembentangan dan laporan bertulis.

Kursus ini memberi pengetahuan, kemahiran dan pengalaman kepada pelajar tentang inovasi teknologi maklumat dan komunikasi terkini dalam pengajaran dan pembelajaran, penyelidikan dan pengurusan pendidikan. Selain itu kursus ini dirancang dan dilaksanakan agar dapat membantu pelajar mengaplikasi teknologi pendidikan terbuka termasuk open educational resources (OER) dan Web 2.0 bagi memupuk budaya pembelajaran sepanjang hayat.

Kewarganegaraan Digital, Risiko Siber terhadap pengguna serta aspek penyebaran  inovasi, atribut serta persekitaran yang perlu untuk menjamin kepenggunaan  sesuatu inovasi secara efektif. Para pelajar akan menguasai teori-teori berkaitan  penyebaran inovasi, Kewargenaraan Digital serta mengenalpasti ancaman siber dan  langkah-langkah mengatasinya.

Tujuan kursus ini adalah untuk melengkapkan pelajar dengan pengetahuan dan kemahiran dalam memahami dan menjalankan penyelidikan pendidikan yang melibatkan data kuantitatif. Melalui kursus ini, pelajar akan dibimbing untuk menggunakan elemen statistik deskriptif dan statistik inferensi yang sesuai untuk sesuatu permasalahan kajian/persoalan kajian yang dirangkakan. Pelbagai teknik penganalisisan data akan didedahkan, merangkumi analisis parametrik dan non-parametrik. Di akhir kursus, dijangkakan pelajar berupaya memanifestasikan pengetahuan, kemahiran dan pembudayaan penyelidikan melalui penghasilan satu laporan penyelidikan yang komprehensif.

Kursus ini bertujuan memberi pengetahuan dan kemahiran dalam penerbitan video bermula dari pra-produksi, produksi dan pos-produksi. Aspek kemahiran yang diberi penekanan ialah reka bentuk papan cerita, teknik ‘shooting’, rakaman suara, penataran muzik dan integrasi elemen multimedia. Aplikasi terkini dalam pengeditan video diperkenalkan bagi tujuan perkongsian bahan dalam platform berasaskan web seperti Youtube, Powtoon dan lain-lain. Penerbitan video turut dinilai dari segi keupayaan untuk menyokong pembelajaran sepanjang hayat.

Kursus ini memberi peluang kepada pelajar menguasai kemahiran dalam rekabentuk pengajaran (Instructional Design). Melalui kursus ini juga para pelajar akan berpeluang untuk mengaplikasi kemahiran dalam reka bentuk pengajaran di dalam konteks pendidikan dan latihan. Topik-topik di dalam kursus ini meliputi kemahiran mengenalpasti masalah, perbincangan adalah berkaitan pembangunan, perkembangan dan peranan teknologi pendidikan dalam dan luar negeri serta pembangunan dan tren teknologi terkini dalam pendidikan. Hasil perbincangan dan kajian dibentangkan dalam bentuk seminar dan dikendalikan secara pembelajaran kooperatif dan kolaboratif.