Current Semester

Kursus ini memperkenalkan Ilmu Logik atau Ilmu Mantik  sebagai kaedah yang dapat menjaga akal daripada tersalah dalam berfikir. Perbincangan meliputi 10 prinsip asas (mabādī al-‘ashrah) bagi Ilmu Logik yang meliputi maksud, sejarah, tokoh, faedah, hukum mempelajarinya, peranan akal serta hubungannya dengan wahyu dan kaedah-kaedah logik klasik yang membincangkan al-Taṣawwurāt serta al-Tāṣdīqāt. Kaedah-kaedah logik moden membincangkan metode deduktif, induktif dan komparatif yang dapat diaplikasikan di dalam kehidupan.

This course is offered to students who obtained MUET Band 3.0 and 3.5. This is equivalent to CEFR Level B2. The course aims to develop students' communication skills and enhance their ability to present corporate branding and values  through corporate storytelling technique. Through identifying the sequence of events and giving personal responses to corporate storytelling videos, students will be equipped with the confidence to tackle challenges in their professional and personal lives. This course adopts an integrated approach that combines various teaching and learning methods.

Kursus ini merupakan pengantar kepada pengajian fiqh dalam dua bahagian iaitu ibadat dan munakahat. Bahagian ibadat menyentuh ibadat umum dan khusus seperti  sembahyang, puasa, zakat, dan haji serta persoalan berkaitan dengan ibadat-ibadat tersebut. Manakala bahagian munakahat pula menyentuh pertunangan, perkahwinan, mas kahwin, perceraian, fasakh, khulu', ila', zihar,  kesan perkahwinan seperti  nafkah dan hadanah, rujuk dan perkara-perkara yang berkaitan.  Penekanan kursus ini akan diberikan kepada mazhab Shafie.

Kursus ini bertujuan untuk mengembangkan potensi pelajar dalam menyelesaikan pembahagian harta pusaka orang Islam mengikut kalkulator faraid. Pelajar akan didedahkan kepada konsep asas faraid, definisi harta pusaka dan hak-hak yang berkaitan dengannya. Fokus utama kursus ini ialah penekanan terhadap jenis-jenis waris bagi  menentukan waris-waris yang berhak mempusakai dan bahagian setiap daripada mereka. Kaedah pengiraan faraid juga turut diberi penekanan bagi membolehkan pelajar mengaplikasinya dalam penyelesaian kes-kes pembahagian harta pusaka orang Islam. Pengajaran dan pembelajaran kursus ini akan dilaksanakan dalam bentuk pembelajaran kendiri, pembelajaran berasaskan masalah dan latihan kendiri.

Kursus ini memberi ilmu asas keusahawanan kepada pelajar, serta menimbulkan minat kepada warga pelajar UKM menceburi bidang keusahawanan sebagai salah satu pilihan kerjaya yang patut diberi perhatian. Konsep dan teori keusahawanan meliputi pembinaan pasukan dan kepimpinan, strategi dan pengurusan, pemasaran dan kajian pasaran, kewangan, pembuatan/penghasilan serta kemahiran pembentangan lisan akan diajar. Kaitan antara komponen perniagaan yang diajar digarap melalui simulasi perniagaan yang akan dijalankan oleh pelajar.

Kursus ini membimbing pelajar mendengar, bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa Arab secara praktikal untuk komunikasi harian. Pelajar mampu berkomunikasi, berinteraksi dan bertukar maklumat peribadi dengan rakan, guru dan penutur asli sama ada secara terus atau melalui media sosial. Pelajar mampu menggunakan bahasa Arab dalam aktiviti harian. Pelajar dibimbing untuk meningkatkan kecekapan morfologi dan sintaksis bagi membantu komunikasi. Kursus ini menggunakan pendekatan berpusatkan pelajar dan memanfaatkan internet bagi menyokong kemahiran bahasa Arab pelajar.

Kursus ini membincang dan mendiskusikan konsep dasar pemikiran Islam semasa dari sudut konsep umum dan teori pemikiran Islam, tajdid dan islah dalam pemikiran Islam, aliran-aliran dalam pemikiran Islam yang dipilih untuk menjadi fokus perbincangan iaitu Tradisionalisme-Konservatisme Islam, Modenisme Islam dan Fundamentalisme Islam. Perbahasan seterusnya meliputi sejarah dan warisan pemikiran Islam sehingga hari ini yang menjadi tonggak kekuatan Islam, tokoh-tokoh pemikir Islam yang berpengaruh di era moden dan respons mereka serta isu-isu penting yang menjadi kepentingan dalam wacana pemikiran Islam semasa di dunia dan di Malaysia.  

Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar dengan persekitaran umum akhlak Islamiyyah dan tasawuf dengan memberikan penekanan khusus kepada peranan kedua-duanya dalam proses pembangunan sahsiah Muslim. Pembicaraannya meliputi konsep nilai dan sumber akhlak Islam serta kepentingannya dalam kehidupan insan, konsep dan sumber tasawuf, proses pembersihan diri yang meliputi pembicaraan sekitar al-fada’il dan al-radha’il serta pengenalan kepada al-maqamat dan al-ahwal.

Kursus ini membimbing pelajar membaca, mendengar, bertutur dan menulis dalam bahasa Arab secara praktikal untuk keperluan akademik dan membuat pembentangan ilmiah. Pelajar dibimbing menganalisa teks moden dan klasik dari aspek kandungan dan bahasa. Pelajar dibimbing untuk membincangkan dan menilai bahan pengajian yang bertulis dan audio visual. Pelajar juga dilatih untuk bersoal-jawab, berhujah dan membuat pembentangan di hadapan khalayak. Pelajar didedahkan kepada penggunaan kamus klasik dan memanfaatkan sumber internet bagi menyokong keperluan akademik dalam pengajian Islam. Kursus ini menggunakan pendekatan berpusatkan pelajar untuk membina kemahiran akademik pelajar dalam pengajian Islam.

Kursus ini bertujuan memberikan gambaran yang jelas mengenai Falsafah Islam dari segi sumber dan beberapa persoalan utama yang dibincangkan oleh ahli falsafah Islam serta beberapa kritikan terhadapnya. Antara kandungan kursus merangkumi sejarah pertumbuhan dan perkembangan falsafah Islam di Timur dan Barat, ketulenan falsafah Islam dan unsur-unsur luaran serta penganalisaan terhadap beberapa konsep dalam Falsafah Islam seperti ketuhanan, kenabian, kebahagiaan, baik dan buruk dan konsep kemasyarakatan dan kenegaraan berdasarkan tulisan beberapa tokoh falsafah Islam terkenal, seperti al-Kindī, al-Farābi, Ibn Sinā, Al-Ghazali dan Ibn Rushd. Kursus ini juga mengkaji kesinambungan idea-idea Falsafah Islam dalam konteks masa kini berdasarkan pemikiran beberapa ahli falsafah Islam semasa.

The course aims to enhance students English language skills with emphasis on reading, and communicating in general as well as academic contexts. The course adopts an integrated skill-based approach. 

Kursus ini merangkumi hubungan bidang falsafah dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Rukun Negara. Kursus ini bertujuan agar pelajar dapat memahami bidang falsafah sebagai alat untuk mengharmonikan budaya pemikiran tentang kehidupan melalui seni dan kaedah berfikir serta konsep insan. Topik utama dalam falsafah iaitu epistemologi, metafizik dan etika dibincangkan dalam konteks isu semasa. Penekanan diberi kepada falsafah sebagai asas bagi menjalin dialog antara budaya serta memupuk nilai sepunya. Perbincangan mengenai isu semasa dibuat melalui perspektif perbandingan antara falsafah, sains dan peradaban.

Kursus ini diperkenalkan sebagai pengenalan asas kepada kepada disiplin ilmu tafsir. Penekanan kursus ditumpukan kepada kepada tiga komponen utama iaitu, pertamanya difokuskan kepada perkembangan tafsir, pengenalan kepada tafsir-tafsir muktabar, pembahagiannya dari sudut metodologi-metodologi dalam mentafsirkan al-Quran bermula dengan metodologi tahlili, seterusnya metodologi mawduie dan juga metodologi tafsir muqarin. Seterusnya pengaplikasian setiap daripada metodogi-metodologi tersebut daripada ayat-ayat al-Quran , surah-surah al-Quran dan juga daripada ahli-ahli tafsir al-Quran. Selain itu kursus ini dirancang dan dilaksanakan agar dapat membantu pelajar mengaplikasi teknologi pendidikan terbuka termasuk open educational resources (OER) dan Web 2.0 bagi memupuk budaya pembelajaran sepanjang hayat.

Kursus ini merupakan pengantar kepada fiqh muamalat dan jenayah. Bahagian pertama membincangkan konsep al-mal, al-aqd, al-ahliyyah, kontrak pertukaran iaitu jual beli, ijarah dan ji`alah, kontrak perkongsian seperti musharakah, mudarabah, muzara'ah, dan musaqah,  kontrak amanah dan kebajikan seperti rahn  dan qard. Perbincangan juga menyentuh tentang hak dalam muamalat seperti hak penggunaan manfaat, hak al-shuf'ah, luqatah. Elemen-eleman utama yang ditegah dalam muamalat juga dibincang seperti, riba, gharar dan judi. Bahagian kedua pula membincangkan fiqh jenayah dengan penekanan kepada jenayah hudud dan takzir di samping menyentuh beberapa jenayah semasa yang berkaitan. Penekanan kursus adalah kepada pendapat mazhab Syafie. 

Kursus ini membimbing pelajar membaca, mendengar, bertutur dan menulis dalam bahasa Arab secara praktikal untuk keperluan kerjaya dengan menumpukan kepada petuturan dan penulisan. Pelajar dilatih menggunakan bahasa Arab dalam aspek pentadbiran dan pengurusan mengikut keperluan kerjaya dan merentas bidang. Ini meliputi kemahiran temuduga,  surat-menyurat, pembentangan profil organisasi, pengantaraan bahasa, khidmat pelanggan, pengurusan majlis, panggilan telefon, perundingan dan pelaporan. Pelajar dibimbing untuk menggunakan sumber internet bagi tujuan memantapkan kecekapan dalam urusan kerjaya.

Kursus ini mendedahkan konsep dan latar belakang firaq dalam Islam,  sejarah pertumbuhan dan beberapa doktrin utama dalam  Firaq Islam yang terdiri daripada konsep Ahli Sunah Waljamaah, Asha‘irah, Maturidiyyah, Muktazilah, Murujiah, Khawarij, Syiah dan lain-lain aliran. Kursus ini bertujuan membezakan Firaq Islamiah dari beberapa aspek merangkumi sejarah awal, faktor-faktor kemunculan dan doktrin pada peringkat awal kemunculan berbanding peringkat konsolidasi (pengukuhan) doktrin-doktrin Firaq Islamiah berkenaan. Di akhir kursus ini, pelajar-pelajar akan memperoleh satu indikator keseluruhan yang boleh menentukan ciri-ciri aliran-aliran yang bertentangan dengan Ahli Sunah Waljamaah.

Kursus ini bertujuan meneliti secara menyeluruh setiap aspek utama sejarah dan tamadun Islam di pelbagai negara dan kerajaan Islam, terutama di Timur Tengah, Asia Tengah, Mesir dan Andalus. Perbincangan dimulakan dengan Sirah Nabi Muhammad (s.a.w.) termasuk semua peristiwa penting dalam kehidupan baginda dengan mengambil kira penulisan dan pandangan sejarawan awal dan sarjana moden. Perbincangan selanjutnya menumpukan beberapa isu-isu penting yang berlaku dalam era Khulafa’ al-Rasyidin yang bermula dengan pelantikan Abu Bakr b. Abi Qahafah (r.a.) sebagai khalifah pertama pada tahun 11H/632M. Seterusnya, kursus ini membincangkan sejarah dan tamadun umat Islam di pelbagai negara dan kerajaan Islam yang muncul sepanjang tempoh lebih kurang empat ratus tahun bermula dengan Kerajaan Banu Umayyah pada tahun 41H/661M sehingga pertengahan abad ke-20M, ketika kebanyakan wilayah pemerintahan Islam dijajah kuasa Eropah. Di samping itu juga, kursus ini meliputi perkembangan dan perubahan yang dialami oleh masyarakat Islam sepanjang tempoh tersebut dalam bidang politik, pentadbiran, sosial dan ekonomi, termasuk perkembangan tamadun Islam.