SMPI Sem 1 Sesi 2026/2027 (Sept 2026)

Kursus ini akan menganalisa persoalan-persoalan yang berkaitan dengan keperluan manusia kepada agama yang benar. Begitu juga ia menyentuh secara terperinci perbincangan mengenai ketuhanan, kenabian dan sam’iyyat.

Kursus ini memberi pengetahuan kepada pelajar tentang liberalisme dan pluralisme agama. Selain itu kursus ini dirancang bagi membantu pelajar menghadapi cabaran pemikiran dan akidah semasa yang menggugat kesucian agama Islam. Kursus ini mengandungi 12 topik utama yang dibahagikan kepada dua bahagian: Bahagian Pertama berkaitan liberalisme agama yang mengandungi 6 topik iaitu Definisi dan Sejarah Liberalisme, Metod Liberalisme Agama, Prinsip dan Sejarah Liberalisme Islam, Liberalis Muslim Kontemporari, Liberalisme Islam di Malaysia dan Reaksi terhadap Liberalisme Islam. Bahgaian Kedua pula berkaitan pluralisme yang juga mengandungi 6 topik.

Kursus ini bertujuan memperkenalkan kepada para pelajar mengenai tujuan dan peranan perlembagaan dalam masyarakat. Pelajar akan didedahkan mengenai konsep, teori dan latar belakang perlembagaan. Perkara-perkara yang mendasari perlembagaan juga akan diterangkan seperti keluhuran perlembagaan, hak kebebasan, doktrin pengasingan kuasa, federalisme, ketertinggian perlembagaan, konvensyen perlembagaan dan diskriminasi perlindungan serta kontrak sosial. Selain itu, tumpuan khusus akan diberikan mengenai Perlembagaan Persekutuan dan Perlembagaan negeri-negeri seperti agama Islam, Bahasa Melayu, kedudukan istimewa orang Melayu, institusi beraja dan perbandingan dengan perlembagaan di negara-negara lain. Penekanan juga akan diberikan kepada fungsi utama kerajaan dan tanggungjawab masyarakat menurut perlembagaan serta Islam dan Perlembagaan. Secara keseluruhannya, pendedahan mengenai kursus ini dilihat dari perspektif sejarah, budaya, agama, politik, undang-undang dan hubungan etnik. Pengajaran dan pembelajaran akan dilaksanakan dalam bentuk pengalaman pembelajaran, pembelajaran berasaskan masalah, dan Service Learning.

Kursus ini membicarakan mengenai Gerakan Feminisme Islam yang sering dikaitkan dengan gerakan feminisme Barat. Perbincangan dimulai dengan pengenalan konsep gender terlebih dahulu sebelum mendalami konsep feminisme. Perbahasan bahagian gender merangkumi: konsep, terminologi, peranan dan isu-isu, dan teori-teori gender. Manakala bahagian feminisme merangkumi: pengenalan, gelombang dan aliran, penjenamaan, metodologi hermeneutik, konsep keadilan gender, dan faktor pertumbuhan dan sejarah perkembangan feminisme di Mesir, Turki, Iran, India, Pakistan, Bangladesh dan Malaysia. Kursus turut membahaskan ideologi perjuangan beberapa tokoh feminis terkenal di negara-negara tersebut.

Kursus ini memperkenalkan aliran Ahli Sunah Waljamaah yang disifatkan sebagai kelompok yang selamat (al-firaq al-nājiyah) serta menjadi pegangan dominan masyarakat Islam di dunia. Perbincangan meliputi maksud, sejarah, tokoh-tokoh, kelompok, metodologi dan usul-usul pegangan Ahli Sunah Waljamaah (al-Ashā‘irah dan al-Māturīdiyyah)

This course is offered to students who obtained MUET Band 3.0 and 3.5. This is equivalent to CEFR Level B2. The course aims to develop students' communication skills and enhance their ability to present corporate branding and values  through corporate storytelling technique. Through identifying the sequence of events and giving personal responses to corporate storytelling videos, students will be equipped with the confidence to tackle challenges in their professional and personal lives. This course adopts an integrated approach that combines various teaching and learning methods.

Modul ini dipecahkan kepada 9 topik. Setiap topik mempunyai objektif pembelajaran yang tersendiri. Anda dikehendaki untuk mengikuti modul ini daripada topik pertama sehingga ke topik 9. Bagi setiap topik juga, terdapat bahan pembelajaran untuk rujukan anda. Selain itu, anda juga dikehendaki mengambil bahagian dalam setiap aktiviti pentaksiran yang disediakan selain melibatkan diri di dalam topik perbincangan yang disediakan.

Kursus ini membincangkan mengenai pengenalan, skop perbincangan dan perkembangan Ulum al-Quran dan tafsir, beberapa aliran dalam tafsir dan beberapa isu semasa berkenaan al-Quran. Kursus ini juga membincangkan pengenalan, skop perbincangan dan perkembangan Ulum al-Hadith terutamanya yang bersangkutan dengan sanad dan matan, jenis-jenis hadith yang diterima dan ditolak dan beberapa isu semasa berkenaan hadith.

Kursus ini diperkenalkan sebagai pengenalan asas kepada kepada disiplin ilmu falsafah. Penekanan kursus ditumpukan kepada kepada empat komponen utama iaitu:

1. Pertamanya difokuskan kepada pengertian falsafah dari aspek etimologi dan pelbagai sudut pandangan ahli falsafah dari pelbagai latar belakang sejarah dan geografi. Juga tumpuan diberikan kepada signifikan subjek falsafah dan metodologi pengkajian falsasah. 
2. Komponen kedua, subjek ini meneroka sejarah dan tabii falsafah klasik Greek bermula daripada era praSocrates, zaman Socrtaes terutamanya falsafah Plato, Aristotle seterusnya menyelongkari falsafah  Neo-Platonisme, Abad Pertengahan, Zaman Moden dan berakhir dengan pascamoden. 
3. Komponen ketiga memfokuskan kepada persoalan atau subjek teras dalam falsafah iaitu metafizik, epistemologi, etika, falsafah agama, falsafah politik dan kemanusiaan. 
4. Komponen terakhir memfokuskan kepada Falsafah Islam yang meliputi biografi, karya dan failasof Islam di dunia Timur dan Barat.

Kursus ini mendedahkan konsep dan latar belakang firaq dalam Islam,  sejarah pertumbuhan dan beberapa doktrin utama dalam  Firaq Islam yang terdiri daripada konsep Ahli Sunah Waljamaah, Asha‘irah, Maturidiyyah, Muktazilah, Murujiah, Khawarij, Syiah dan lain-lain aliran. Kursus ini bertujuan membezakan Firaq Islamiah dari beberapa aspek merangkumi sejarah awal, faktor-faktor kemunculan dan doktrin pada peringkat awal kemunculan berbanding peringkat konsolidasi (pengukuhan) doktrin-doktrin Firaq Islamiah berkenaan. Di akhir kursus ini, pelajar-pelajar akan memperoleh satu indikator keseluruhan yang boleh menentukan ciri-ciri aliran-aliran yang bertentangan dengan Ahli Sunah Waljamaah.

Kursus ini bertujuan memperkenalkan disiplin dan pendekatan psikologi dalam kajian agama. Antara topik kajian ialah: hubungan antara psikologi dengan agama; sejarah pertumbuhan dan perkembangan kajian psikologi agama; faktor-faktor psikologi yang didakwa sebagai melahirkan sikap beragama individu, konsep sahsiah menurut al-Quran dan konversi agama.

Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar dengan ilmu tasawuf. Ilmu ini adalah subjek yang penting dalam kurikulum pengajian Islam kerana hubungan dua hala yang dimiliki olehnya. Pertama, hubungan sebagai pelengkap dalam pembelajaran ilmu-ilmu Islam. Ini bermaksud, pengajian Islam yang dilalui oleh pelajar Muslim tidak akan lengkap dan sempurna jika tidak mencakupi pembelajaran ilmu ini. Kedua, ilmu tasawuf ini mempunyai hubungan dengan kehidupan setiap Muslim. Ini bermaksud, pembelajaran ilmu ini bukan terhenti kepada pembelajaran teori dan ilmu sahaja, tetapi ia bersifat amali yang perlu dijadikan sebagai panduan dalam kehidupan hingga membantu proses pembangunan sahsiah Muslim. Oleh kerana itu, modul ini merangkumi terbahagi kepada dua tema besar iaitu ilmu dan amal, teori dan amali.

Kursus ini bertujuan memberikan gambaran yang jelas mengenai Falsafah Islam dari segi sumber dan beberapa persoalan utama yang dibincangkan oleh ahli falsafah Islam serta beberapa kritikan terhadapnya. Antara kandungan kursus merangkumi sejarah pertumbuhan dan perkembangan falsafah Islam di Timur dan Barat, ketulenan falsafah Islam dan unsur-unsur luaran serta penganalisaan terhadap beberapa konsep dalam Falsafah Islam seperti ketuhanan, kenabian, kebahagiaan, baik dan buruk dan konsep kemasyarakatan dan kenegaraan berdasarkan tulisan beberapa tokoh falsafah Islam terkenal, seperti al-Kindī, al-Farābi, Ibn Sinā, Al-Ghazali dan Ibn Rushd. Kursus ini juga mengkaji kesinambungan idea-idea Falsafah Islam dalam konteks masa kini berdasarkan pemikiran beberapa ahli falsafah Islam semasa.

Kursus ini diperkenalkan sebagai pengenalan asas kepada kepada disiplin ilmu tafsir. Penekanan kursus ditumpukan kepada kepada tiga komponen utama iaitu, pertamanya difokuskan kepada perkembangan tafsir, pengenalan kepada tafsir-tafsir muktabar, pembahagiannya dari sudut metodologi-metodologi dalam mentafsirkan al-Quran bermula dengan metodologi tahlili, seterusnya metodologi mawduie dan juga metodologi tafsir muqarin. Seterusnya pengaplikasian setiap daripada metodogi-metodologi tersebut daripada ayat-ayat al-Quran , surah-surah al-Quran dan juga daripada ahli-ahli tafsir al-Quran. Selain itu kursus ini dirancang dan dilaksanakan agar dapat membantu pelajar mengaplikasi teknologi pendidikan terbuka termasuk open educational resources (OER) dan Web 2.0 bagi memupuk budaya pembelajaran sepanjang hayat.

Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada dunia eSukan sebagai satu industri digital yang pesat membangun dan berimpak tinggi. Pelajar akan didedahkan kepada sejarah, konsep asas, dan evolusi eSukan, termasuk peranan pemain profesional, pasukan, penganjur kejohanan serta struktur industri global dan tempatan. Selain itu, kursus ini membincangkan aspek pengurusan acara eSukan, penggunaan teknologi, strategi pemasaran, serta isu-isu sosial, etika dan kesihatan yang berkaitan dengan komuniti eSukan. Pendekatan kursus ini juga menekankan pembangunan kemahiran insaniah melalui penghasilan tugasan multimedia, refleksi kritikal dan analisis kes yang berkaitan. Melalui pemahaman menyeluruh ini, pelajar dapat menilai potensi eSukan sebagai kerjaya dan sebagai pemacu ekonomi digital dalam masyarakat moden.